为发挥团队智慧，创新教学思路，促进大学英语教师专业成长，10月19日，基础部大学英语A级课程组全体教师进行了本学期第三次集体备课，围绕《新视野大学英语读写教程》第一册第三单元的教学设计、教学思路、课程思政的融入等方面进行了教学研讨，本次会议由大学英语A级课程组带头人孙光宇主持。

会上，孙光宇首先介绍了课程组整体授课思路和后续工作计划。随后，佟星老师以《新视野大学英语读写教程》第一册第三单元课文College life in the Internet age（互联网时代的大学生活）为例，对课文中重点写作方法进行了剖析讲解，同时在China Daily中挖掘了课程思政教学元素，并对其进行了深入融合。佟星老师还阐述了其教学设计的创新之处和单元主题的深入挖掘。结合本单元的主题，授课过程中较多的融入了现代化手段，线上教学平台贯穿教学始终。篇章理解时，应设置层层深入的问题，价值引领升华单元主题，鼓励学生利用现代化互联网智能手段丰富知识储备，培养学生科技兴国的意识，激励学生做科技的主人，而不是被科技所控制，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

刘爽老师提出教学应该整合教学资源，适当提炼，并融合教学改革理念，听说优先，让学生学有所获，教学环节设计深挖教材内涵，不囿于教材，又不脱离教材。她在授课中播放了“中国航天事业伟大成就”相关视频，并采用小组讨论，线上平台综合打分等方式对学生进行客观评价，激发了学生的学习兴趣。

杨威老师对本单元的整体设计及相关备课思路进行说课，分享经验。她就课程的教学环节、教学方法、教学手段及教学重难点进行了详细讲解，增强了教学设计的针对性和实效性。创新交互式、浸润式、动态体验式的教学模式，能激发学生主动探索知识的动力和热情，让大学英语教学鲜活起来。

最后，与会老师各抒己见，就如何在课堂教学中有效地融入思政元素进行了沟通，此次会议使教师树牢课程思政育人理念，提升育人能力，实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一。

集体备课制充分发挥了教师队伍“主力军”的作用，促进了教师们的交流互鉴，有助于教师们统一认识，明晰教学重难点，破解教学中的存在的困惑。大学英语A级课程组将继续抓好集体备课工作，深入分析、挖掘、整合教材资源，将课程思政元素润物细无声地融入到大学英语教学中，进而提升大学英语课程的授课质量。

供稿单位：大学英语A级课程组撰稿人：佟星审核人：齐洪英